Конспект уроку з української мови у 8 класі

Тема: Односкладні речення з головним членом у формі підмета. Називні речення.

Мета: дати поняття про називні речення, пояснити, на що вказує головний член називного речення та способи вираження підмета в називних реченнях; формувати вміння розрізняти такі речення в тексті, визначати в них головний та другорядні члени; розвивати логічне мислення,увагу; виховувати повагу до точного й образного слова.

Виступ на засіданні районної творчої групи вчителів української мови та літератури

Організація роботи із здібними та обдарованими учнями

Епоха, що настала, - епоха змін, інновацій, епоха інтелекту, - диктує свої умови життя, висуває нові вимоги до людини. Якісно нові зміни в суспільстві переконують, що найбільшою цінністю є неповторна людська особистість з її нахилами, вподобаннями, обдаруваннями.

То ж виявлення розумової обдарованості (інтелектуальної і творчої), спеціальних здібностей у дітей, їх розвиток і реалізація є однією з актуальних проблем на сучасному етапі розвитку педагогічної теорії та практики.

Презентація роботи літературного товариства

Мале літературне товариство "Гуляйполе"

https://docs.google.com/presentation/d/1HJe0YZ3B7ya4VWG8710G8ZzqahEhtaURB7Y7ALtTRss/pub?start=false&loop=false&delayms=3000

ЧОМУ ПІДЛІТКИ ДОЗВОЛЯЮТЬ СОБІ ГРУБОЩІ?

Фізичну агресію дітей і підлітків дорослі контролюють досить жорстко. Але рідко звертають увагу на їх негативну мовну поведінку, хоча за своїм походженням і впливом це не що інше, як агресія. Нехай і більш «легка», ніж рукоприкладство (грубість, образи, образливі клички, принизливі та жорстокі висловлювання, підвищений тон ... ) Як показує практика, ставлення батьків до словесної агресії дітей суперечливе і непослідовне:

Мале літературне товариство "Гуляйполе"

Мета роботи: дати можливість обдарованим дітям поспілкуватися, почитати свої твори,послухати українську та світову класику; у ненав’язливій ігровій формі вчити їх теорії і практики віршування, удосконалення своїх творів; заохочувати дітей до творчості за допомогою конкурсів, відзначення найактивніших і талановитих членів клубу; виховувати любов до рідної землі, полум’яного слова, формувати позитивні моральні якості, допомагати дітям у засвоєнні етикету масових заходів.

Проблема клубу: забезпечення простору для ініціативи, творчості,  самостійної діяльності учнів у позакласній роботі з літератури.

Літературно – музичне свято,присвячене 200 річниці з дня народження Т.Г.Шевченка

                       

 Сценарій літературно – музичного свята, присвяченого 200 річниці з дня народження Т.Г.Шевченка

                       (Зал святково прибраний. Звучить музика, на фоні музики слова)

                                                                            

Голос читця.

З високих круч

Де синь небес прозорий

Вливається в Дніпровскі водограї,-

На бурю схожий

Гнівний і суворий

Стоїть Тарас і дивиться на нас.

За землю й волю

В ратному двобої

Ти з нами йшов кайдани рвать з людей,

Благословляв, Кобзарю нашу зброю –

Єси безсмертний, гордий Прометей!

Виступ на обласній науково-практичній Інтернет-конференції (Х Хмурівські читання)

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ЛІТЕРАТУРИ

Віталіна Гончаренко

Анотація

   У статті розглядається актуальна проблема використання мультимедійних технологій на уроках української літератури. Запропоновано різноманітні мультимедійні жанри, методи застосування на уроках літератури. Рекомендовано для вчителів української мови та літератури.